El pasado viernes 31 de octubre, celebramos en el cole una fiesta, que aunque no es «nuestra», es divertida y queríamos que los alumnos y alumnas pasaran una mañana alegre. Vinieron vestidos/as de forma monstruosa y el Trasierra se hizo un pasaje del terror, mientras que en Fuente del Arco se hicieron juegos y talleres monstruosos.
Además, este año los padres y madres han colaborado haciendo sombreros monstruosos que colgamos en los dos colegios. ¡Quedaron preciosos! Os dejamos algunas fotos de esa mañana.
El 24 de octubre en el CRA Gloria Fuertes, tanto en Fuente del Arco como en Trasierra, celebramos «El día de las Bibliotecas.
¡Por qué se celebra este día? Este día fue creado por la Asociación Española de amigos del libro infantil y juvenil en recuerdo de la destrucción de la biblioteca nacional en Sarajevo en 1992, durante la guerra de los Balcanes. Esta conmemoración no sólo busca recordar esta tragedia, sino promover la defensa de la cultura y el acceso libre al conocimiento.
En el CRA conscientes de la importancia de las bibliotecas como guardianes de la cultura y el conocimiento se van a llevar a cabo actividades durante todo el curso, enmarcadas dentro de un proyecto de Biblioteca. Se pretende dinamizar su uso y convertir el espacio en el lugar ideal para el fomento de la lectura, favoreciendo así el desarrollo de competencias como la comunicación ligüística, el pensamiento crítico, la creatividad y la empatía.
En esta ocasión la actividad desarrollada ha consistido en la realización de un «Bookflix». El alumnado ha creado de una forma original y divertida, una reseña de un cuento inventado o leído por ellos. El resultado formará parte de la decoración de la biblioteca de centro.
Además, los mayores han preparado algunos cuentos y se lo han contado a los pequeños.
El Día de las Escritoras se celebra el 15 de octubre para reivindicar el legado literario, que coincide con el fallecimiento de Santa Teresa de Jesús.
Nuestro colegio ha conmemorado esta efeméride leyendo fragmentos, en la hora del recreo, de Gloria Fuertes, escritora que da nombre a nuestro centro. Con esta actividad queremos poner valor al trabajo de autoras.
Para poder participar de forma significativa en la sociedad digital, todos los niños y niñas necesitan desarrollar competencias que les ayuden a afrontar los desafíos y aprovechar las oportunidades que la transformación digital conlleva.
Con el objetivo de contribuir al desarrollo de las capacidades digitales en la infancia, Fundación Vodafone se alía con la Administración Pública para introducir DigiCraft en los colegios. Este es nuestro segundo curso como participantes en este proyecto.
Fundación Vodafone proporciona a los participantes de DigiCraft presencial el contenido pedagógico para utilizar en cada curso escolar y material tecnológico necesario para el desarrollo de las actividades en las aulas.
Además, garantiza formación especializada a los educadores y educadoras que imparten la propuesta formativa desde las distintas entidades, porque en DigiCraft los y las docentes juegan un papel fundamental como facilitadores y acompañantes, como magos ilusionistas y guías de viaje en el aprendizaje y desarrollo de las habilidades digitales en el aula.
DigiCraft se presenta en las aulas a través de itinerarios formativos que utilizan distintas tecnologías emergentes como vehículo de aprendizaje: realidad aumentada, inteligencia artificial, videojuegos, robótica…
Cada itinerario está compuesto de una serie de actividades que combinan el mundo virtual con el mundo físico, compartiendo un elemento común: el factor sorpresa que deja a los alumnos y alumnas con la boca abierta, despertando de forma natural su interés por el mundo digital.
En estas últimas dos semanas 5 de nuestras docentes han asistido a tres formaciones para llevar a cabo el proyecto en las aulas.
La II Jornada Regional Educación Inclusiva para el alumnado con TEA: Del autismo al autismo. Rompiendo barreras, se ha celebrado en Mérida el 4 de septiembre de 2025 en horario de 9:00 a 14:00 horas en el Palacio de Congresos.
Nuestras maestras Alicia (AL) y Mari Ángeles (PT) han asistido a la misma para su continua formación como docentes.
La realidad del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) es diversa y cambiante. Para avanzar hacia una educación inclusiva, es imprescindible conocer en profundidad sus múltiples manifestaciones, especialmente aquellas que tradicionalmente han sido invisibilizadas, como el autismo en niñas, adolescentes y mujeres. Esta jornada tuvieron como objetivo principal reflexionar sobre las barreras que aún persisten en los contextos educativos y cómo transformarlas en oportunidades de aprendizaje, participación y bienestar.
